AntiLoop – ett klimatverktyg för barn och unga

AntiLoop är ett digitalt verktyg designat och utvecklat för barn och unga. Med hjälp av data från IoT-sensorer placerade runt och inne i skolorna får eleverna insikt i hur dagliga beteenden och aktiviteter påverkar klimatet omkring dem.

Möt André Karpelius, lärare på Västra Ramlösa skola

I det här webbinariet berättar André om Antiloops resa – från en idé till ett verktyg som används i klassrum över hela Sverige. Du får en inblick i hur plattformen fungerar och hur den kopplas till läroplanen utan att bli en börda för lärarna.

_{(Webbinariet är på svenska. Undertexter på alla språk finns via inställningarna på YouTube.)}

Utmaningen

Hur kan vi skapa en dialog om klimatdata som engagerar unga? Hur kan luftkvalitet, koldioxidutsläpp, el och matsvinn bli roligt och samtidigt skapa värde i klassrummet?

Det är svårt att förstå sambandet mellan dagliga aktiviteter och klimatavtryck. De flesta av oss vet och förstår varför vi inte ska slänga skräp på gatan eller plast i havet. Men för att nå målen för ett beboeligt klimat måste vi göra mycket mer än att återvinna plast – vi måste ändra våra dagliga vanor och beteenden. Men tänk om vi började bygga goda vanor i en mycket tidigare ålder? Då skulle de förändringar som behövs kanske inte kännas lika ingripande eller svåra.

Om AntiLoop

AntiLoop vill bryta den ständiga loopen genom att ge skolbarn lokala klimatdata som är roliga och lätta att förstå. Vi vill hjälpa nästa generation till en närmare och mer realistisk relation mellan sitt dagliga beteende och den påverkan det har på världen omkring dem. Klicka här för att besöka Västra Ramlösa skola.

Med AntiLoop kan skolbarn arbeta direkt med klimatdata som hämtas från IoT-sensorer placerade i klassrum, på skolgårdar och i andra utrymmen runt skolan. Både lärare och elever kan följa realtidsdata om koldioxidnivåer, luftpartiklar, matsvinn, ljudnivå, produktion från solpaneler och mycket mer. För att göra det roligt och engagerande kan man också jämföra data från dag till dag, med klassen bredvid eller med en annan skola.

Förut var jag stressad över att maten skulle ta slut om jag inte tog mycket på tallriken första gången. Nu tänker jag på matsvinn och försöker att inte vara anledningen till att vi slänger mycket mat. Maten tar inte slut.

Elev på lågstadiet

Det är skönt att lägga undan matteboken ibland och jobba med riktiga siffror, saker vi faktiskt behöver kunna.

Elev på lågstadiet

_{(Videon är på svenska. Undertexter på alla språk finns via inställningarna på YouTube.)}

Praktiskt och skalbart

Skalbarhet är en viktig faktor i det här projektet. Vi vill att det ska vara enkelt för skolor att lägga till nya sensorer, och för nya skolor att börja använda verktyget. Adminpanelen är också gjord utan krusiduller, så att lärarna enkelt kan skapa egna dashboards med de widgetar och sensorer som finns. Det tar bara några minuter att skapa egna visualiseringar utifrån de data du vill presentera eller diskutera med eleverna.

Vi ser att lokala realtidsdata ger en helt ny upplevelse och förståelse av klimatavtrycket. Med verktyget kan elever och lärare ägna morgonen åt att följa hur ökad trafik direkt påverkar luftkvaliteten utanför skolan. Roligt och ganska häftigt!

Vad händer nu?

MVP:n färdigställdes i september 2023 och infördes därefter på tio skolor i Helsingborgs kommun. Hittills har vi sett goda resultat i testerna och forskningen tillsammans med kommunen och testskolorna.

Vår dröm är att AntiLoop blir ett verktyg för klimatlärande som används av skolor över hela världen!

Nu ser jag hur luften i klassrummet förändras under dagen. Ibland ber jag läraren att öppna ett fönster när jag är trött och ser att värdena är höga i Antiloop.

Elev på lågstadiet

Antiloop är lätt att förstå – jag har visat och förklarat det för mamma och pappa hemma.

Elev på lågstadiet